My students complete most of their

My students complete most of their research and writing at school. Motivated students
often do a lot of extra research and writing from home. They use their collaborative Google
Docs to access their information from different locations. The documentary production,
the actual construction of their media project, is done completely at school. I have
been able to do this with a 3:1 student to computer ratio. The key, at least in the elementary
classroom setting, is to always have specific computers dedicated to specific teams.
The computers should be permanently located in the classroom to allow for flexibility in
production times. This year, our school has purchased a one-to-one laptop lab. The lab
must be shared with other classes. I do not recommend this as it makes the workflow less
efficient and substantially reduces flexibility. My students also use 8 GB USB storage
devices to make their media portable as needed.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Siswa saya menyelesaikan sebagian besar penelitian dan menulis di sekolah mereka. Siswa termotivasisering melakukan banyak penelitian tambahan dan menulis dari rumah. Mereka menggunakan Google mereka kolaboratifDocuments untuk mengakses informasi mereka dari lokasi berbeda. Dokumenter produksi,proses pembangunan proyek media mereka, benar-benar selesai di sekolah. Aku punyamampu melakukan hal ini dengan seorang mahasiswa 3:1 rasio komputer. Kunci, setidaknya di SDpengaturan kelas, adalah untuk selalu memiliki komputer khusus didedikasikan untuk tim tertentu.Komputer seharusnya secara permanen berada di dalam kelas untuk memungkinkan fleksibilitas dalamkali produksi. Tahun ini, sekolah kami telah membeli satu-satu laptop laboratorium. Laboratoriumharus dibagi dengan kelas-kelas lain. Saya tidak merekomendasikan ini karena membuat alur kerja kurangefisien dan secara substansial mengurangi fleksibilitas. Mahasiswa saya juga menggunakan 8 GB penyimpanan USBperangkat untuk membuat media portabel yang diperlukan.